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高中语文教学中体验式学习的有效策略
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摘要
传统教学活动中,受到应试教育的影响较深,许多师生更加注重学习结果和成绩,却忽视了学习过程与体验。在这样的学习环境中,学生在课堂中多数情况下也只是被动式的接受知识内容,缺乏自主性思考与深入的体验感受。
作者
朱涛
机构地区
江苏省镇江第一中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第24期29-31,共3页
关键词
高中语文教学
有效策略
体验式学习
注重学习
教学活动
应试教育
自主性思考
体验感受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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