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以《荷塘月色》为例谈阅读的回归

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摘要受多年应试教育的影响,语文教学侧重点主要在考点、考试的把握上,而忽视了对学生语文核心素养的培养。语文阅读活动的开展,就是为了使这样的教学现状得以改善,进而有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维意识,促进学生全面成长。但需要注意的是,开展语文阅读,提高学生的阅读量,增强学生的阅读理解能力倒是其次.

作者黄楠楠

机构地区河南省息县第一高级中学

出处《语文教学与研究》 2021年第24期156-157,共2页

关键词《荷塘月色》教学侧重点语文阅读阅读理解能力全面成长核心素养的培养教学现状学生的思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第24期

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