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幼儿主题游戏活动凸显游戏属性的路径及策略被引量：1

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摘要 2018年7月,教育部办公厅发布《关于开展幼儿园"去小学化"专项治理工作的通知》,幼儿园的"去小学化"越来越被广大学前教育工作者所重视。幼儿园教育"小学化"倾向的根源是什么?应该如何从根本上解决这个问题?华东师大王振宇教授指出,"幼儿园游戏开展的最大误区是游戏与课程作为两个核心独自存在,也就是幼儿园教育存在双核化的现状。

作者李艳莹

机构地区北京市海淀区教育科学研究院

出处《中小学信息技术教育》 2021年第12期31-33,共3页

关键词幼儿园教育学前教育教育部办公厅小学化主题游戏幼儿园游戏双核化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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中小学信息技术教育

2021年第12期

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