翻转课堂在小学英语线上故事教学中的应用

新冠肺炎疫情期间学生线上学习自制力欠缺,学习主动性不高,为解决此问题,尝试在线上故事教学中使用翻转课堂教学模式。本文以小学二年级英语故事阅读教学实践为例,对比传统故事阅读教学模式,探讨翻转课堂模式在小学低年级英语故事线上教学中的应用,认为翻转课堂在故事教学中的应用是一个培养学生自主学习能力的有效途径。