卷首语

我的课堂教学,每每努力追求一种充满真情的氛围。也许是性格使然,无论是家常课,还是公开教学,我都全身心投入,讲到激动处,激情飞扬;讲到愤慨时,扼腕长叹。可以说,每次课堂教学就是我和学生的一次心灵共振。课始激情情始生——"感人心者,莫先乎情。"课堂教学是师生双边交流的一种最直接的对话。而课始激情能否激发,则是一节课成功与否的关键。教学的一个开头,看似微不足道的一个环节,虽可能是短短几句话,可以说也要精心琢磨。因为每一个学生的每一分钟都需要新的"营养",好的开头就是成功的一半,作为教师的你必须悉心"浇灌",来不得半点马虎。