中学生党史学习教育方式与路径的探索——以“百年百事,百人百画”综合实践活动为例

2021年是中国共产党成立100周年,举国上下以各种各样的方式展开庆祝。如何设计一项学生感兴趣、能探究、有收益的活动,驱动学生基于真实任务、扮演恰当角色、运用多种手段、形成解决问题的能力、增强爱党为国的责任心和使命感成了我们要思考的问题。针对学生特点,结合学校"视界"课程群(拓展型课程群)的建设经验,我们设计了"百年百事,百人百画""百年百篇,百人百感""百年百言,百人百句"系列活动。本文选择以"百年百事,百人百画"为例来探究中学生党史学习的教育方式和实践路径。