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谈谈人教A版高中数学第一册新教材中的“读”和“写” 被引量：1

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摘要对教材进行研究是有效教学的前提,本文结合实践案例谈谈人教A版高中数学第一册新教材中的“读”和“写”。

作者仓万林李红

机构地区江苏省江阴市要塞中学数学写作工作室

出处《数学通讯》 2021年第23期19-21,共3页

基金江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(项目编号:2020JSQZ0147)阶段成果之一。

关键词新教材核心素养数学阅读数学写作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2021年第23期

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