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2022,人工智能助力学校教育的N种可能
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摘要
当技术与未来相遇,教育会变成啥样?这是一个非常难以回答的问题,因为不确定性,也因此显得一切皆有可能。2022年,或许会成为新课改的关键年。之所以这么推断,一方面是因为义务教育阶段新课标的全面修订和发布必将会给基础教育带来新气象,另一方面是因为新冠疫情持续反复及全员防疫背景下在线学习的进一步常态化,为未来教育的发展与创新奠定了基础,也带来了机遇。
作者
张勤坚
机构地区
江苏省太仓市实验小学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第1期16-16,共1页
China Information Technology Education
关键词
义务教育阶段
教育会
在线学习
基础教育
新课改
人工智能
一切皆有可能
新课标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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