摘要
化学学习困难是指在化学学习过程中由非智力因素导致的阅读、理解、计算表达等困难和障碍。从认知心理学的金信诺来看,导致化学学习困难的认知因素包括学生所处的认知发展阶段、化学的学科特征、学生的认知风格、化学的认知结构和元认知,其中元认知是主要的认知因素。一、中学生化学学习困难的元认知分析元认知即对自我认知过程的认知和调节能力。学生的元认知发展水平直接影响着其化学学习。元认知水平低下,意味着难以从整体上认识和把握化学知识,化学学习能力不强,难以实现预期的学习目标。具体表现为以下三个方面:1.元认知结构缺失,化学知识学习。
