期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业技能等级证书有机融入大数据技术与应用专业课程体系的探索实践

下载PDF

导出

摘要 2019年《国家职业教育改革实施方案》提出"1+X"证书制度以来,已有四批近350家行业评价机构推出477项职业技能等级证书。职业教育院校也不断加大力度进行相应改革探索和实践,并取得了一些初步成果。本文通过对职业技能等级证书有机融入大数据技术与应用专业课程体系的实践总结,为计算机职业教育更好的践行"1+X"证书制度提供了经验参考。

作者刘莉莉孙锐锋

机构地区襄阳职业技术学院陆军勤务学院训练基地

出处《数字技术与应用》 2021年第12期26-28,共3页 Digital Technology & Application

关键词国家职业教育专业课程体系等级证书计算机职业教育改革实施方案大数据技术职业教育院校探索实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1生力军,汪洋,陈施奇.卓越项目管理体系在高职软件技术专业教学中的应用研究与实践[J].福建电脑,2017,33(8):68-70. 被引量：5

二级参考文献3

1刘智萍.项目驱动法在C语言程序设计中的应用[J].科学与财富,2014,0(7):244-244. 被引量：1
2杨楚华.依据真实企业流程实施软件开发项目教学[J].电脑编程技巧与维护,2014(23):31-32. 被引量：3
3张帅.基于卓越项目管理体系教学改革研究——以计算机应用技术专业为例[J].电脑知识与技术,2016,0(1):174-175. 被引量：5

共引文献4

1鲁恩铭,陈将,刘雅芸.以学生为主体的“双助”卓越项目教学模式研究[J].电脑知识与技术,2021,17(32):214-216.
2马超,石小川,张典.卓越项目管理体系赋能的人工智能教学改革[J].软件导刊,2021,20(12):187-191. 被引量：4
3鲁恩铭,陈将,刘雅芸.以学生为主体的“双助”卓越项目教学质量保障机制研究[J].电脑知识与技术,2022,18(7):144-146.
4王博,刘皎,王园园,邢笑笑.基于卓越项目体系的《数字图像处理》课程教学改革[J].家电维修,2024(3):29-31.

1唐玉龙.以就业为导向的计算机职业教育模式实践[J].灌篮,2020(22):106-107.
2阮洁云.新课程理念下职业教育院校英语教学策略[J].今天,2021(18):44-44.
3李梦苇.走近墨尔本的职业教育[J].群众,2021(22):67-68.
4冯胜清,季飞.1+X证书制度:内涵、问题及推进之策——兼谈职业高中烹饪专业的1+X证书制度的落实[J].江苏教育研究,2021(36):7-10. 被引量：5
5广东中山:出台集体用餐、供餐单位陪餐办法[J].中国食品,2022(2):51-51.
6贺光辉,李银乐,赵昊,赵振博.电子信息材料测试评价技术的发展与展望[J].电子产品可靠性与环境试验,2021,39(S02):25-27.
7黄靖怡,张静.基于经济属性的居家养老服务定价研究[J].湖北第二师范学院学报,2021,38(12):42-46. 被引量：1
8武田艳,夏清涛,陈震.基于改进潜能模型的养老机构空间可达性--以上海市奉贤区为例[J].华东师范大学学报（自然科学版）,2022(1):85-96. 被引量：13
9刘生亮.事业单位财政资金绩效评价与财政税收探析[J].商业文化,2021(35):102-104. 被引量：8
10田伯韬,邹明坤.构建“1+N”职鉴新格局——襄阳市推动技能人才评价跨越式发展[J].中国就业,2021(12):40-41.

数字技术与应用

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部