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“双减”后家长如何不焦虑--正面管教家长小组的实施与效果
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摘要
“双减”政策出台后,学校、家长、学生都面临新的问题。孩子作业变少,可自由支配时间变多了,如何利用才不会虚度?怎么避免因电子产品使用引发的亲子大战?家长如何提升教育胜任力?现在的家庭教育有一种不良倾向,即过度学校化和知识化,这就背离了家庭教育的本质。家庭教育的根本任务是立德树人,尊重未成年人身心发展规律和个体差异,遵循家庭教育规律。
作者
余正娣
刘珊珊
机构地区
不详
出处
《中国社会工作》
2021年第34期18-18,共1页
China Social Work
关键词
身心发展规律
家庭教育
立德树人
教育的本质
正面管教
电子产品
个体差异
胜任力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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