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名师引领促进小学英语教师专业发展的几点思考

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摘要 本文基于小学英语教师师资现状、教学现状、专业发展现状,探讨了在名师引领下,通过对不同职业生涯阶段的小学英语教师进行教学理论与实践的模块化课程培训,提升其教学能力、反思能力和教学研究能力,加速其专业成长,实现专业发展的有效路径和方法。
作者 张小海
出处 《青海教育》 2021年第12期44-45,共2页
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