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《荷塘月色》中现实与精神之间四对情感悖论
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摘要
文本是沟通读者与作家的桥梁,研读文本从根本上扫除了与作家交流的障碍。研读文本的要旨在于把文本揉碎、咀嚼、品味、升华,按照阅读流程,应先把文本读厚,然后博观而约取,厚积而薄发,接着再把文本读薄,就能在内涵上把握住文本的灵魂。
作者
白记营
机构地区
江苏省昆山市柏庐高级中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第23期37-41,共5页
基金
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“以核心素养为导向的高中语文课堂教学改革研究”(课题编号:19B9J2SZ78)阶段性成果之一。
关键词
《荷塘月色》
研读文本
阅读流程
厚积而薄发
读厚
读薄
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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