从深度输入到高品输出--以“四R 四P”引领古诗词教学变革

小学阶段是学生脑力开发的起步阶段,这个时期如果运用合适的教学模式就能够起到事半功倍的效果。古诗词的性质和普通的白话文有着很大的区别,在学习过程中使用更多的学习技巧才能够体现古诗词其中所蕴含的教学方式以及要表达的深刻含义。