“问题+表格”化思维,破解教学关键问题

在知识教学与素养培养的过程中,需要核心问题作为载体嵌入其中,对学生的学习思维起到激发、指导和构建的作用.表格化的教学处理可以让知识要素更加集中,呈现更加直观,更能显示知识之间的联系和区别,易于学生发现知识之间的关系.利用“问题+表格”化思维设计落实知识与素养的教学过程,能有效破解教学中的关键性问题,增强学生学习数学的能力,切实提升教师素养和学生的思维水平与学习习惯.