摘要
对近代新闻教育的历史发展脉络进行梳理,就会发现新闻教育究竟要培养何种新闻人才一直是重要议题。满足社会对“全人格”新闻人才的需求成为近代新闻教育的重要内容;跨学科性使得当时新闻专业学子的知识视野得到了拓宽;高标准的职业道德要求是近代新闻教育中人文精神的更深层次表现;民族主义家国观的形成是近代新闻教育中人文精神的升华。在新技术快速发展的今天,增强文科教育对人文精神的关注和重视,是对高等教育的基本要求,也是对新闻传播教育极具参考意义的观念。
出处
《传媒》
CSSCI
北大核心
2021年第24期87-90,共4页
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