质疑探究学习的有效方法

针对小学科学课,新课改提出了一项重点改革内容:转变学生的学习方式,使学生从原有的被动式接受学习,转变为以学生为主体的探究性发展模式,重视提高学生的动手实践能力,发挥学生的创新能力,提高学生的科学素养。在小学科学探究活动中,质疑是一个重要的组成部分,是指学生经过理性思考,提出自身的疑问和不同的见解。