让学生享受充满童趣的探究

在引导儿童进行科学探究过程中,我们要做一个“长大的儿童”,带着儿童的理解、成人的思维融入儿童的世界,充分运用儿童世界的一些重要特征,如好奇、好动、爱想象、爱争论、好表现等,用儿童的方式,跟他们“斗智斗勇”,引发他们的思维不断深入,与他们共同体验科学探究过程中的喜怒哀乐,让他们感受自由生长的力量,享受充满童趣的科学探究。