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教学设计让课堂“活”起来
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摘要
小学数学教学教的是活的数学,要让学生经历动态的学习过程,思维不断变化发展,为其一生打下思想基础,实现从教学生一课向教学生一生转变。教育的根本目的是发展人,教育的对象、教育的内容都是“活的”。小学数学教育的“活”,在学生思维的发展上,在学生的主动思考、深入思考上。在小学数学课堂教学的设计上要注意以下三点。
作者
邹萍
机构地区
苏州市相城区御窑小学
出处
《小学科学》
2021年第12期121-121,共1页
Science
关键词
小学数学教育
主动思考
小学数学教学
教学设计
小学数学课堂教学
课堂“活”起来
教育的对象
思维的发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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