期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
引导学生深度学习的教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育部基础教育课程教材发展中心在《“深度学习”教学改进项目实验工作方案》中指出:“深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与体验,成功获得的有意义的学习过程。”马云鹏教授认为:小学数学深度学习是指在教师的引导下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与体验成功获得发展的有意义的数学学习过程。
作者
谭习龙
机构地区
丹阳市访仙中心小学
出处
《小学科学》
2021年第12期124-125,共2页
Science
关键词
深度学习
学习主题
参与体验
小学数学
基础教育课程
马云鹏
有意义的学习
数学学习过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭鑫.
指向深度学习的高中历史口述史探究策略[J]
.中学历史教学参考,2021(19):69-74.
被引量:3
2
王明伟.
强基育人视域下哈尔滨市第三中学课程领导力建设BASE模式的实践探索[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2021(10):18-21.
被引量:1
3
覃鸥.
全区深化普通高中课程改革启动会召开[J]
.广西教育,2021(44):26-26.
4
赖嘉辉.
基于深度学习的“解三角形”复习课探究[J]
.中学数学研究,2022(2):16-18.
5
徐淀芳.
上海市中小学学业质量绿色指标综合评价的实践价值[J]
.上海课程教学研究,2020(S01):3-4.
被引量:1
6
田黎.
The Little Prince[J]
.学生天地(初中版),2021(11):36-37.
7
黄克亚.
基于蓝牙技术的时间同步与无线监控系统实验设计[J]
.实验技术与管理,2021,38(11):64-69.
被引量:9
小学科学
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部