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家访后才明白的道理

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摘要 从教几十年,曾多次到学生家庭家访,有时因学生屡屡违纪,而被迫到学生家去“兴师问罪”;有时因为学生厌学或辍学而通过家访寻找究竟、接回学生。但这样的家访都带着明显的目的,针对性极强。后来,有一次,学校要求老师在那一年里,对班中所有学生至少进行一次家访,以便于了解学生,明了学生家庭成长环境,强化家校之间的沟通与联系。
作者 董建华
机构地区 湖北秭归二中
出处 《华夏教师教育》 2021年第8期58-59,共2页
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