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由一道面积比问题引发的思考与探究

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摘要笔者所在学校在进行平面向量章节一轮复习时,考卷中命制了一道以向量为背景的三角形面积比问题,学生的解答不尽如人意.在讲解该题时,笔者首先让学生呈现不同解法,再通过观察、思考及探究,让学生挖掘了三角形的面积与向量有关的结论,最后由一般到特殊得到与三角形"四心"有关的结论并进行简单应用,有效提升了学生的核心素养.现整理成文与读者分享,不足之处敬请斧正.

作者黄建锋

机构地区江苏省如皋市长江高级中学

出处《高中数学教与学》 2021年第11期1-3,5,共4页

关键词核心素养一轮复习平面向量三角形的面积一般到特殊不同解法思考与探究考卷

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2021年第11期

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