多元协同视角下医学院校课程思政教学改革策略研究

随着新课改的不断深入推进,学生的综合素质教育备受社会各界关注,各种新型教学模式不断涌现,对传统教学模式产生了一定的冲击。其中“课程思政”理念的构建与实施将各类课程教育与思政教育有效融合,打开了现代化教育教学的新局面,从而保障思政教育的有效渗透,充分发挥思政教育的真正作用及影响力。文章基于多元协同视角,进一步探讨了医学院校课程思政教学改革的具体有效实施策略,希望可以为相关教育工作者提供些许借鉴。