摘要
计算机人才培养始终是中职院校的重点培养方向与目的,存在相对大的企业就业要求和实践教育教学能力严格要求。教师要在中职计算机教学活动中,了解项目教学法在学生实践思考和提高教学成果上的价值。通过改善因学生理解能力、实践经验确实导致的各类问题,应用项目教学法帮助学生完成对计算机知识的学习与实践。通过对中职计算机教学学生指导过程的合理规划,提升学生获取信息、设计项目程序实践能力,发挥项目教学法在不同课堂环节中的作用。
出处
《数字通信世界》
2021年第12期258-260,共3页
Digital Communication World