统编教材中“草”意象分析及对教学的启示

“草”是中国古诗词中最早出现且内涵丰富的意象之一。研究古诗词中的“草”意象有助于从多元视角拓展对草的意义的解读,更好地理解古诗词的意蕴。文章分析统编版小学语文教材古诗词中“草”的三方面意蕴内涵,即“积极向上之意”“宁静淡泊之志”和“微弱渺小之心”,得出其对小学语文古诗词教学的启示。