摘要
深度学习近年来被广泛应用于小学语文阅读教学中,对小学语文比较阅读教学具有启示作用。小学语文教师运用深度学习方式进行小学语文阅读教学时,要深刻认识到深度学习在其中的价值,在拓宽教学广度、延伸教学深度、加强教学联系和实际应用等多个方面投入应用。为了全面提升小学生比较阅读的能力,小学语文教师应该积极对其进行阅读技能的教学,将深度学习引入比较阅读教学中,培养学生各个方面的能力。
出处
《教师》
2021年第34期37-38,共2页
Teacher
基金
福建省宁德市基础教育科学研究2021年度课题“指向深度学习的小学语文比较阅读策略的教学应用研究”(FJNDKY21-208)的研究成果。