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指向深度学习的小学语文比较阅读教学策略研究 被引量:1

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摘要 深度学习近年来被广泛应用于小学语文阅读教学中,对小学语文比较阅读教学具有启示作用。小学语文教师运用深度学习方式进行小学语文阅读教学时,要深刻认识到深度学习在其中的价值,在拓宽教学广度、延伸教学深度、加强教学联系和实际应用等多个方面投入应用。为了全面提升小学生比较阅读的能力,小学语文教师应该积极对其进行阅读技能的教学,将深度学习引入比较阅读教学中,培养学生各个方面的能力。
作者 吴丽珍
出处 《教师》 2021年第34期37-38,共2页 Teacher
基金 福建省宁德市基础教育科学研究2021年度课题“指向深度学习的小学语文比较阅读策略的教学应用研究”(FJNDKY21-208)的研究成果。
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参考文献2

二级参考文献9

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