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音乐审美自有韵 传统文化润童心--传统音乐文化与小学生审美教育融合的路径思考
被引量:
8
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摘要
新课程改革下,音乐教育更注重学生的核心素养提升。其中,审美素养及文化理解能力,是核心素养的重要内容=因此,文章从小学音乐审美教育的角度出发,基于传统音乐文化融合的视角,先分析了在小学音乐课堂审美教育中传统音乐文化教育的现状,进而提出传统音乐文化与小学生审美教育融合的主要路径_文章作者期望通过研究,促进小学生音乐审美素养和文化理解水平的提升。
作者
李梅
机构地区
广东省广州市越秀区建设六马路小学
出处
《教师》
2021年第34期49-50,共2页
Teacher
关键词
小学生
审美教育
传统音乐文化
融合
融合路径
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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