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线上线下+翻转课堂教学模式的探究与实践——以高等数学为例
被引量:
1
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摘要
线上线下混合教学和翻转课堂高等教育改革研究的热点,两种教学模式相结合,应用于高等数学的教学是一种新的探索。实践证明,两者的优势在教学过程中都能得到充分地发挥,在改善高等数学教学质量,培养学生主动学习,独立思考,提高分析问题和解决问题能力等方面取得了很好的教学效果。
作者
贾屹峰
机构地区
中国劳动关系学院应用技术学院
出处
《知识经济》
2022年第1期148-150,共3页
Knowledge Economy
基金
中国劳动关系学院教改项目,高等数学,(项目编号:2020100226)。
关键词
线上线下
翻转课堂
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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