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线上线下+翻转课堂教学模式的探究与实践——以高等数学为例 被引量:1

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摘要 线上线下混合教学和翻转课堂高等教育改革研究的热点,两种教学模式相结合,应用于高等数学的教学是一种新的探索。实践证明,两者的优势在教学过程中都能得到充分地发挥,在改善高等数学教学质量,培养学生主动学习,独立思考,提高分析问题和解决问题能力等方面取得了很好的教学效果。
作者 贾屹峰
出处 《知识经济》 2022年第1期148-150,共3页 Knowledge Economy
基金 中国劳动关系学院教改项目,高等数学,(项目编号:2020100226)。
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参考文献6

二级参考文献27

共引文献64

同被引文献8

引证文献1

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