期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小人物真性情 平淡温暖生命——学习熟读精思的《阿长与<山海经>》教学课例
原文传递
导出
摘要
一、教材、文本分析《阿长与<山海经>》是统编教材七年级下册第三单元的首篇教读课文。此荜元选取的都是有关“小人物”的叙事作品,其主题是“颂扬人性美”。文章中的人物虽然平凡且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
作者
钟宝生
机构地区
不详
出处
《读写月报》
2021年第30期34-40,共7页
关键词
《阿长与<山海经>》
教学课例
统编教材
熟读精思
人性美
叙事作品
真性情
文本分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
龚锦辉.
小人物 大情怀——我教《阿长与〈山海经〉》[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2018,0(4):50-52.
被引量:1
2
孙修林.
群文阅读使教读课文“增值”——走进《阿长与<山海经>》[J]
.中学语文教学参考,2021(5):28-30.
被引量:1
3
彭淑君.
匠心彰显 情深意长——谈《阿长与<山海经>》的感情表达方式[J]
.中学语文教学参考,2021(11):50-51.
被引量:1
1
梁艳芳,江家欣,徐敏娜,邱卫黎.
临终关怀在基层,温暖生命最后一公里[J]
.医师在线,2021,11(15):14-14.
2
郑苗苗.
毛宇:无仕杏坛称国手,敌疾黄齑消百病[J]
.名医,2020(19):15-16.
3
黄小莉.
从戏剧文学中汲取知识内涵[J]
.剧影月报,2021(6):91-92.
4
董玲玲.
尊重儿童天性 培育阳光儿童[J]
.人民教育,2021(22):71-72.
5
王海鹰.
浅谈利用统编教材培养初中生写作能力的策略——以七年级下册语文教材为例[J]
.吉林教育,2021(36):89-90.
6
韩晓东.
同是经典出场人--琵琶女和王熙凤出场比较阅读[J]
.语文世界(中旬刊),2021(11):24-25.
7
俞翔.
初中议论文单元教学设计的实践与探索[J]
.现代基础教育研究,2021,44(4):206-212.
8
名班主任工作室共同体成员展示 宿迁市“彩虹桥”工作室[J]
.中小学班主任,2021(23).
9
瞿凤尧.
没有她,别人也便这么过?——语文部编教材自读课文“旁批”的有效运用研究[J]
.读与写(中旬),2022(3):30-31.
10
陶涛,李书豪,张琪.
视听节目模式中塑造人物的三种类型叙事[J]
.中国新闻传播研究,2021(3):212-223.
读写月报
2021年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部