翻转课堂在环境微生物教学中的运用

近年来,一体化教学的深入发展为我国职业教育教学改革带来了重大机遇。翻转课堂作为一体化教学改革的产物,转变了师生之间在课堂上的地位,更加侧重于学生主观能动性的激发,是一次成功的课堂改革。将翻转课堂运用于环境微生物这一课程教学中往往能够收到十分理想的教学效果,鉴于此,文章着重分析翻转课堂在环境微生物教学中的运用情况,分析其运用价值及改革应用要点;同时进行具体案例分析,旨在更好地提高翻转课堂在环境微生物中的教学应用水平。