以大历史观提升教书育人水平

作为历史唯物主义的理论承继和现实运用,大历史观是指导新时代教书育人工作的科学世界观和方法论。必须深刻把握大历史观的基本面向与多重维度,结合教育工作和教学实践体察大历史观之于教育工作的时代意义、基础地位及现实路径。坚持整体视域理解教书育人的时代意义,将教育事业置于民族发展与世界走向的大局之中把握,才能真正突显教育事业关乎国家富强、民族复兴、人民幸福的使命担当。坚持辩证思维把握师德育人的基础地位,以辩证思维系统把握教育大计与教师大计。坚持问题导向不断提升教学质量,立足关键课程,直面教学痛点,融合第一课堂与第二课堂,注重教学反馈,以问题导向提升教学质量。