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基于向量法求解一类立体几何问题的模型探析
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摘要
数学本身具有抽象性,尤其是高中立体几何知识.笔者在教学实践中大胆尝试,成功建立向量法求解立体几何一类问题的模型,突破了如何建系、建系后如何解决问题的一大难题.对于求解立体几何一类问题,解题思路的呈现一般遵循以下三大过程.
作者
林自强
机构地区
广西来宾市第八中学
出处
《高中数理化》
2021年第23期20-22,共3页
关键词
立体几何
向量法
解题思路
教学实践
建系
数学本身
大胆尝试
抽象性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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