产品语义在家庭教育机器人设计中的应用研究

社会经济和智能技术的发展为机器人服务注入了新的动力。随着人工智能、互联网和新材料等新技术的发展,加速了服务型机器人的发展。但是已经投放市场的既有成型产品产生了同质化问题,在国际市场上缺乏竞争力,因此有必要建立家庭教育机器人的服务模型。本文结合用户的认知、特征和语义上下文,探讨了这些语义产品的生产如何精确和有效地获取语义内容进行传输,提高机器人的自我学习、家庭教育能力和形态学创新,为机器人服务创新型设计提供了新的设计思路和方法。