“野玫瑰”也有“春天”

高中是一个人的身心由发育到定型的关键时期。在这样一个不确定的时期,教师要允许学生犯错。处于关键期的学生具有极大的可塑性,教师要善于抓住偶发性甚至突发性事件,以此为契机,根据学生的实际情况、个别差异教育学生,使每个学生获得最佳发展。