摘要
语文教师需要在新高考指导下,改变呆板的授课思维与单一的能力培养目标,在改变应试思维基础上设计多样化的教学方案,重视围绕学科特色和高中生的课程基础进行批判性思维的培养。大部分高中生在作文写作中容易出现逻辑性不严谨的问题,尤其是在议论文写作过程中,不能通过批判性思维的合理运用表达写作观点,批判意识较差,导致整体写作能力比较弱。所以语文教师应该通过多种方式对高中生进行批判性思维的合理培养,在提高学生独立思考与创新意识的基础上,强化学生的批判思维,从而提高其写作能力。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第18期33-34,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum