摘要
计算机思维的培养是高中信息技术教育教学的重要内容,也是全面培养高中生信息技术应用综合素质的基本要求。计算机思维是计算机处理信息、存储信息、识别信息的底层思维,其与人脑处理信息、分析信息的原理截然不同,这也给信息技术教育教学工作带来了一定的困难。本文首先分析在信息技术教学中培养学生计算机思维的重难点,其次针对此类重难点提出了相应的教学措施,希望可为广大高中信息技术教学工作者提供借鉴和参考。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第18期65-66,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum