期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

依托物理课程培养学员成长型思维

下载PDF

导出

摘要从成长型思维与自我效能感间的正相关关系出发,分析了成长型思维对"四有"品质培塑的作用。根据物理课程的特点,说明了依托物理课程培养学员成长型思维的必要性及具体做法。对课程思政具有积极的现实意义。

作者赵伟力覃艳艳王誉达

机构地区海军大连舰艇学院基础部辽宁省大连市康考迪亚高级中学

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第18期124-125,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

基金海军大连舰艇学院教育科研基金资助项目的研究成果。

关键词成长型思维四有青年课程思政

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王新庆.争当“四有”教师打造“四有”课堂培养“四有”青年[J].河南教育（高教版）（中）,2018,0(3):30-33. 被引量：2

共引文献1

1韩培庆.技能型社会建设背景下高职院校课程思政的实施路径[J].河南教育（高教版）（中）,2024(1):29-31.

1但启英.小学道德与法治课程培养学生责任担当的策略[J].散文选刊（中旬刊）,2021(12):43-44.
2汪秀志,殷大伟,钱永德,苗兴芬,张文慧.种子贮藏与加工课程与思政教育融为一体的教学模式研究[J].农业技术与装备,2021(11):110-111.
3庞凌云,李梦琴,詹丽娟,任红涛,张剑.新工科背景下基于OBE理念的“食品保藏学”课程教学改革与实践[J].农产品加工,2021(24):98-100. 被引量：4
4山东省东营市胜利实验小学以“和谐课程”培养和谐发展的人[J].中小学管理,2021(12).

新课程教学（电子版）

2021年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部