利用翻转课堂在阅读教学中培养学生核心素养

随着素质教育以及新课改的持续深入,中职学校的阅读教学得到了越来越多的重视。然而,由于在实际教学过程中所采用的教学理念以及教学方式过于传统,严重影响了教学的实效性。因此,需要积极采用翻转课堂的方式,在充分激发出学生主观能动性以及学习积极性的同时,更好地培养学生的核心素养。本文首先对核心素养的基本概述加以明确;其次,对翻转课堂培养阅读教学核心素养能力的重要意义展开深入分析,提出利用翻转课堂培养学生阅读核心素养的具体措施。