Unit 9 Can you come to my party?读写课教学设计与反思

Teaching Design and Reflection of the Reading and Writing Course of Unit 9 Can you come to my party?

一、课例背景及整体教学思路《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出教学设计要符合学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,培养其学习英语的兴趣。英语学科核心素养要求教师在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面有意识地对学生进行培养。目前国家大力提倡五育并举,其中德育渗透是英语学科探索的重要方向。