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乡镇学校教育现状思考与策略探究
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摘要
当前我国的教育水平正处于快速上升阶段,这其中的乡镇教育同样取得了长足的进步。然而在实际工作中,乡镇教育依然存在诸多问题阻碍自身发展。本文将对乡镇学校的教育现状加以分析和阐述,进而针对性地提出相应的改善乡镇学校教育现状的有效策略,以期为广大乡镇学校和教师提供可靠参考。
作者
李媛媛
机构地区
合肥市第五十中学西校高刘分校
出处
《安徽教育科研》
2021年第35期8-9,共2页
关键词
乡镇学校
教育
教师素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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