巧妙依托“小练笔” 开辟习作“新通道”

在小学语文教学中,习作教学是提升学生语文综合水平的有效途径。在传统语文习作教学模式下,往往是采取单元习作式的教学模式,这样的教学模式由于过于强调对学生习作技巧的培养,容易导致学生对习作产生厌倦感。“小练笔”是一种较为灵活的写作练习,指的是在阅读教学中通过某一话题引导学生进行内容拓展或是仿写,基于文本形式,引导仿写练笔;基于读写结合,引导穿插练笔;基于单元主题,引导整合练笔,帮助学生开辟习作“新通道”。