信息技术不能喧宾夺主

现代语文教学广泛运用信息技术,相对于传统的课堂教学模式无疑有着不容置疑的优势。但一种不好的现象也随之出现:有些课堂没有取舍,没有考虑语文这一学科的特点,把一堂需要学生听、说、读、写、练、思考、体会、感悟、想象的语文课,变成了一堂信息技术的汇总展示课:没有老师的范读,只有音频示范;没有板书,只有PPT或者希沃白板演示;没有文章内容的涵泳与梳理,只有视频播放……信息技术是语文教学的辅助手段。