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用鲜活的语言助力语文课堂

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摘要 语文老师应该是"桥梁工程师",把作者无声文字寄寓的思想感情,通过自己的语言和丰富的情感表达出来,搭建起学生和文本沟通的桥梁,帮助学生自主探索,积极挖掘,用心体会文本的语言魅力和丰富内涵。让鲜活的语言助力语文课堂,无异于为语文教学插上灵动的翅膀,让课堂熠熠生辉。
作者 邬亚群 谭维
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2021年第12期52-52,共1页
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