为数学思想渗透提供土壤

数学思想是数学教学的核心和精髓,学生在数学学习过程中领悟到的数学思想会让他们终生受益。数学思想常常通过数学方法去体现,数学方法又常常反映了某种数学思想。在计算教学中,教师通过算法与算理的交融,引导学生感悟其中隐藏的数学思想,既能消除计算教学的枯燥乏味,又能让学生的数学思考有深度,可谓事半功倍。