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牵手家长 协同育人
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摘要
作为一所小规模学校,岳阳市岳阳楼区广场小学(以下简称广场小学)师生总数约400人,其中进城务工农民子弟占比近7成,在整合家长力量实施协同教育的过程中,面临着家长教育理念相差较大、家长参与度不高、学校活动经费有限等现实问题。为了充分调动家长的教育积极性,近一年来,广场小学瞄准家校协同育人的重要性,发挥"船小好掉头"的优势,从合理分工、学会学习、学会陪伴、学会分享等维度,牵起全校370个家庭的"手",让彼此成为协同育人的最佳搭档,共同陪伴孩子的全面成长。
作者
李晖
机构地区
岳阳市岳阳楼区广场小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2021年第12期60-61,共2页
关键词
协同育人
家校协同
学会学习
协同教育
岳阳楼区
小规模学校
一所
进城务工农民
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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