基于图式理论的初中英语阅读课堂导入策略探析

A Study on Introductory Strategies in Junior High School English Reading Classes Based on the Schema Theory

分析课堂导入对阅读教学的重要性。探索将图式理论应用到初中英语阅读课堂导入环节的策略。结合教学实践,从启动语言图式的导入活动、启动内容图式的导入活动、启动形式图式的导入活动三个方面探讨实用、高效的阅读课堂导入方法,从而使之能够更好地在课堂上激发学生兴趣、开拓学生思维、提升学生课堂参与度、营造良好的课堂氛围,有效提高学生的阅读效率。