大学数学公共课程育人满意度的调查与研究

Investigation on the Satisfaction of College Mathematics Public Curriculum Education

本文从教学管理、教学手段、教学内容、教学沟通、教学实践五个方面,设计了大学数学公共课程育人满意度的调查问卷,通过对搜集到的数据进行统计,从数学文化的角度分析了目前高校大学数学公共课程在育人方面存在的主要问题,在此基础上给出了一些大学数学公共课程育人功能的实现形式和途径,旨在唤起人们对数学文化的关注,充分发挥其育人功能。