三峡地域文化融入“课程思政”建设研究——以《三峡历史文化与旅游》课程为例

Research on Integration of Ideological and Political Ideas into Three Gorges Regional Culture—A Case Study of History,Culture and Tourism of the Three Gorges

三峡文化源远流长,绚丽多彩。深入挖掘优秀地域文化中蕴含的德育元素,将地域文化作为课程思政建设的重要支撑,贴合课程思政改革“润物细无声”的初衷,有助于塑造学生家国情怀,提升文化自信,增强对学校的认同和归属感。从学校层面来看,可通过将三峡地域文化引入新生入学教育、编发三峡文化读本、鼓励开设校级公选课程、加强校园主题文化建设与实践教学等途径,进一步加大三峡文化融入课程思政的力度。