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融合信息技术,小学古诗文欣赏课更有韵味
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摘要
信息技术与古诗文欣赏相融合,契合学生的认知特点,助力课堂教学,让古诗文欣赏课更有韵味。本文从走近诗人、诗画结合、吟咏诵读、书法欣赏四个方面,结合具体的课堂教学实例,阐述了信息技术与古诗文欣赏的有机融合。
作者
王云玲
机构地区
濉溪县实验小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第34期97-98,共2页
关键词
信息技术
古诗文教学
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
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