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融合信息技术,小学古诗文欣赏课更有韵味

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摘要 信息技术与古诗文欣赏相融合,契合学生的认知特点,助力课堂教学,让古诗文欣赏课更有韵味。本文从走近诗人、诗画结合、吟咏诵读、书法欣赏四个方面,结合具体的课堂教学实例,阐述了信息技术与古诗文欣赏的有机融合。
作者 王云玲
机构地区 濉溪县实验小学
出处 《安徽教育科研》 2021年第34期97-98,共2页

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