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高中英语读后续写存在的问题及改善策略
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摘要
高考英语中的读后续写是一个新题型,对学生的写作能力要求较高。读后续写能提升学生的语言能力、拓展学生的思维能力等,但目前高中英语读后续写中存在续写内容与原文不符、续写内容比较生硬等问题,需要通过选择合适的阅读文章、把握文章的脉络、利用思维导图设计写作大纲等策略,提升学生读后续写的能力。
作者
刘波
机构地区
扬州大学附属中学
出处
《学园》
2021年第21期30-32,共3页
Academy
关键词
高考英语
读后续写
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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